9月5日，北京的新华社通信局（Wanpen Reporter）将激发和实践教育工作者的精神，严格而实际上建立教师的道德，激发教师的道德规范，并实际上改善了教师的教育和教学能力，增强教师的教育，增强和提高教师的利益...教师可以实施各种衡量指标，以尊重和利益教师。在新闻发布会上，教育部教师部主任Yu Weiyue在过去的一年中介绍了教育部，他协调和优化了教师管理和资源的分配，增强了专业职位职业头衔评估的技术指导和技能。我们调查了为中学和中学服务的教师，教师的信用和教育课程学分的学术学历的相互认可机制。同时，就业计划成立了国家县一级的学校主任，并在县级建立了一个用于分配基础教育教师的平台，并建立了一个预警平台，以精确分析教师需求与报价之间的关系，并在不断变化的学龄面年龄的人群中提供了趋势。在优化培训系统方面，Yu Weiyue今年介绍，“国家卓越计划”的第一批毕业生进入了小学和中学教师的地位，在属于部委的公共教育中，这些公共教育是从研究生级别的本科生进行更新的公共教育。中西部和西部地区还欢迎“国家卓越计划”的第一毕业生，并向欠发达地区的Edubasic阳离子发展注入新的活力。在巩固和改善教师的利益并有效减轻教师的负担方面，记者了解到NAT教育部，住房和农村发展部以及其他部门的发展和改革委员会加强了农村教师住房的安全，并首先建立了农村教师的安全系统。此外，他们迅速揭示了涉及教师并与公共安全部合作的虚假报告，以对诸如诽谤和指责教师等非法活动采取充满活力的措施，并保持教师的良好形象。